摘要：第一,要改变大家教育的习惯。除了＂00后＂这样的＂数字原住民＂,我们大部分人从小接触的都是面对面的教育,我们习惯于听教师讲,在教师的监督下完成设计好的教学任务。而互联网教育,在提供了大量教学资源,提供了自由的学习条件时,就要求我们要具备一定的信息资源筛选的能力和较强的自主学习能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：互联网 教育 自主学习能力 教学任务 教学资源 学习条件 资源筛选 原住民
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