摘要：教师职业认同缺失原因在于：政策落实不到位，付出和回报不成正比；教育口号太过理想，权利与义务不成比例；教师考核过于量化，教师的创造性受限。解决教师职业认同问题关键在于：首先，把目标投向各学校，让政策落实到每一个教师；其次，呼吁家庭教育，让家庭教育和学校教育同轨；最后，遵循教育和教学发展规律，建立合理考核制度。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：教师职业 认同 缺失 回归
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