摘要：口头输出是语言输出的一种重要形式.文章通过问卷测试调查少数民族大学生汉语口头输出学习策略使用的基本情况,了解不同汉语口语水平和不同层次班级学生在汉语口头输出学习策略使用上的差异,进而揭示少数民族大学生汉语口语技能方面的习得特征,并在此基础上提出汉语口头输出技能教学对策,以进一步提高学生的汉语口头表达能力.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：少数民族大学生 汉语学习 口头输出 学习策略 教学对策
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