摘要：游学之风备受古人喜爱,曾有孔圣人携弟子周游六国,研究各地自然景观、人文风情;亦有古语云“读万卷书,行万里路”“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;近现代的伟大教育学家陶行知先生更是阐明了“行是知之始”的教育思想。但长期以来,在应试教育的堡垒、集体出行存在安全隐患的情况下,整个教育体系只能关起门窗教书,使得学生无法全面发展,有悖于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：可实施性 地理学科 培养 社会主义建设者 素养 旅行 全面发展 自然景观
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