摘要：《中国学生发展核心素养》中对地理核心素养统一界定为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。普通高中地理课程标准(2017年版)中明确指出,地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：地理课程标准 实践力 设计构想 培养 指向 地理实践活动 学生发展 综合思维
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