摘要：当前高职院校教学改革如火如荼,而教学方法的改革则是较为薄弱的方面,成效不尽如意,没有取得实质性的进展和突破。剖析了高职教师教学方法改革难以深入的个人内在原因,即从高职教师的教学责任意识、教学思维方式、专业实践能力方面寻求解决教学方法改革中存在的主要问题,以突破改革的瓶颈。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职教师 教学方法 改革
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