摘要：目前我国高等职业教育体系初步形成,办学方向更加明确,人才培养思路更加清晰,教育教学改革也取得了一些成功经验.2014年浙江省教育厅提出在高校中积极推动小班化教学的创新课堂教学改革,笔者在充分理解了小班化教学的概念和研究生、博士生采纳的入学导师制后,提出了在高等职业教育中采用入学导师制来实现高职小班化教学的目标.经过一年的实践,已初步制定了入学导师制具体实施方案并取得了初步成效,同时思考了今后的改革方向.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职 小班化 教学改革 入学导师制
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