摘要：作文教学既是语文教学的一个重点,也是语文教学的难点.在实际的作文教学中,只要提起作文,学生就焦虑,教师也苦闷.学生的作文内容千篇一律,缺少情感.课堂上,教师讲得神采飞扬,仍然提不起学生学习写作的兴趣和欲望,写出来的作文还是"言之无物",做"无病呻吟"之态.究其原因,是缺乏对生活的了解和关注."艺术来源于生活",作文也是一样,生活便是写作的源泉,生活就是我们的老师.作为一名语文老师,在作文教学中,要有意识地引导学生热爱生活,挖掘生活中的素材,开发利用生活中的资源,让学生的作文"柳暗花明",把学生学习作文训练和生活相结合,让学生用生活的理念指导自己的习作,这样学生的习作才有感染力.在作文教学中,我一直在努力探索将生活融入作文教学实践中,时刻关注提高学生的写作能力.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：生活 有效性 作文教学 实践探索
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