核心素养下写作教学的实施路径探究——以初中语文部编版作文教学为例

摘要：写作能力是一个人应该具备的基本能力,也是语文学习及其语文教学的重点,而写作教学一直是教师教学的瓶颈.针对当前写作教学与核心素养脱节的现状,提出相应的策略,为语文写作的核心素养培养提供实施路径.

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：核心素养 写作教学 实施路径 情景设置 现状 

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