摘要：从体现和落实培养学科核心素养的角度对物理实验的教育教学功能进行重新审视。物理实验教学是培养学生物理核心素养的重要途径和方式。物理实验有助于学生加深对知识的理解,有利于提高学生探索问题和解决问题的能力,从而发展学生的思维。科学探究始于提出科学问题,应充分发掘实验在培养学生发现和提出问题能力方面的潜在价值。通过物理实验教学,使学生正确认识科学本质,培养学生严谨的科学态度,提高学生的社会责任感。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：学科核心素养 物理实验教学 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任
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