摘要：提高学生的数学应用能力以及创新思维是小学数学教学的主要目标,应该贯穿于小学数学教学的始终。综合实践课作为实现这一教学目标的载体得到了广泛的关注。本文以小学数学综合实践活动课教学为研究视角,首先剖析综合实践活动课教学中存在的问题,然后提出进一步提高教学水平与教学时效性的对策。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：小学 数学教学 综合实践活动课
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