摘要：21世纪初，估计基于当时的社会背景与教育现状，《课程标准》的制定者在设置“活动建议”时，采用了“建议”这个稳妥且低调的说法。但是，这并不影响它在《课程标准》中前所未有的突出地位——首次与“课程内容”同列并排，成为整个教学计划的有机组成部分，登上大雅之堂。由此可见新课程改革（简称“新课改”）顶层设计者的良苦用心，以及本轮新课改的不同以往。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：新课程改革 课程标准 山西省 命题 中考 初中 动作 教育现状
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
