摘要：深圳中学大部分的英语老师去过美国、澳大利亚或英国学习交流，老师们深深感受到全球最受欢迎的教学模式是课堂上小组合作学习和自主学习。于是我们逐步把小组合作探究学习的教学模式引入英语课堂，旨在让学生自主发展、合作互助，从而逐渐提高学生的英语口语水平和英语思维能力，以达到共同提高的目的。本文通过中学教学中小组合作学习有效研究，提出了具体研究的方法、做法及成果，系统地论述了在中学英语教学中如何进行小组合作学习。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：中学英语 小组合作 互惠互助
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