摘要：在小学音乐教学中,音乐欣赏是一个重要的部分,它是听觉的感知和想象相结合的特殊的认知过程,在小学音乐欣赏中要逐步使学生养成良好的欣赏音乐的习惯,欣赏一些中外著名乐曲、歌曲,认识人声的分类及声乐的演唱形式,中、外乐器及常见的器乐演奏形式,初步感受速度、力度、节拍、节奏、音色、音区等在音乐表现中的作用,并与音乐常识的介绍、作品的分析紧密结合起来,因此,课上的欣赏和平时的随意听是完全不同的。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 基础科学综合
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关键词：音乐欣赏 小学 音乐教学 认知过程 器乐演奏 音乐表现 乐曲 乐器
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