摘要：本研究目的是考察词汇获得年龄（早与晚）这一因素对物体图画和动作图画命名是否产生了不同的影响。采用物体图画和动作图画命名任务,发现：（1）相比于物体图画命名,动作图画命名的反应时更长,表明动词的产生更为复杂。（2）在物体图画命名任务中,与晚获得词相比,早获得的词产生速度更快;相比而言,在动作图画命名中,晚获得词比早获得词的反应时更短,反应速度更快。基于分析和讨论,我们认为Ao A效应可能发生在图画命名过程中的词汇水平,而非概念水平或反应输出阶段。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 心理学
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关键词：获得年龄 动词 名词 图画命名
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