摘要：悲剧性审美是安徒生童话的重要特征。安徒生童话呈现苦难，并以独特方式超越苦难，它试图通过童话人物的正面行动与不灭信念，种下爱与善的种子，由此疏导和升华儿童因接触苦难产生的恐惧与痛苦，使其体验到悲剧性审美带来的精神超越感。以安徒生童话为代表的悲剧性童话对帮助儿童形成完整深刻的生命认知具有特殊意义，在将其引入儿童教育时需要成人具备引导智慧，才能真正实现这一教育功能。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：安徒生童话 悲剧性审美 儿童教育
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