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论《庄子》中“无知”的三重意蕴及其逻辑进路

摘要:在世人汲汲于“知”的思想背景下,庄子强调了“无知”的重要性。这种“无知”具有由低到高层层递进的三重含义:一是形而下的人之“无知”,“无”在此有否定和超越之义,即否定源于人之主观欲望和意愿的人为之知,超越自然之知;二是形而上的道之“无知”,即愚,“无知”持存了道的统一性和自然性,知却导致世界的分裂和人为,“无知”即道的原初状态;三是绝对的“无知”,即“无知”的自我否定,庄子既反对人为之知,也反对人为的“不知”,因为执着于“不知”也会导致分裂。基于此,一方面,庄子的“无知”真正强调的并非知与不知的区分,而是统一与分裂、自然与人为的区分,即知道与知物的区分;另一方面,“无知”的三重意蕴在彰显人的三重境界的同时,也揭示了《庄子》“无知”思想的内在逻辑。

分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理

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关键词:知 无知 愚 真知 统一 庄子 

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