摘要：词语粉碎机 人们最初受到的写作训练和养成的文章欣赏习惯,再加上整个社会教育的影响,在某些观念方面造成了模糊不清的后果。比如说＂诗言志＂,对这个说法从不怀疑,但对＂志＂的形态与方式却不曾追问。我们小时候作文常常要有个主题,要分析主题思想,即＂通过什么说明什么＂,最后的＂结论＂等,这样一套逻辑关系。这差不多形成了写作与阅读的通识。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
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关键词：欣赏习惯 我们小时候 诗言志 写作训练 主题思想 逻辑关系 作文课 文字生涯 三十岁 寓言故事
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