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谈物理课堂探究教学的实践与思考

摘要:物理是社会发展的加速器,快速地推动着社会的发展。中学物理是中学阶段锻炼学生思维模式的有效课程,物理思维决定着中学生的认知水平。

分类:期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学

收录:维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词:物理课堂 探究教学 实践 社会发展 思维模式 中学阶段 中学物理 物理思维 

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