摘要：科学家作为认知活动的主体,一方面必须遵循科学内部逻辑的要求;而另一方面也将社会的、心理的因素引入了科学实践活动。将科学家分解为科学系统的内部因素和外部因素,并指出二者在科学实践中的不同作用机制。如此,便可以将原先对立的科学理性主义和社会建构论的主张统一起来,这对于当前后现代主义思潮盛行的科学哲学研究无疑是有益的思考。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 工程科技I> 环境科学与资源利用
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关键词：科学家 理性主义 社会建构论 科学系统
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