摘要：阐述了研究生创新思维的意识，即从结果上看，研究生的创新思维表现为概念、命题与理论的创新；从过程上看，研究生的创新思维则意味着发现问题的批判思维、求解问题的发散思维与论证答案的聚合思维的有机统一。指出了当下研究生创新思维的阻隔，即研究生的创新思维主要遭遇着“无问”的尴尬、“无解”的煎熬与“无路”的迷茫等阻隔。认为研究生创新思维的培育需通晓学科历史，学会学术提问；锁定研究问题，发挥人的想象力；绘制概念导图，澄清论证思路。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：研究生 创新思维 研究生教育
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