摘要：系统论指导下的思想政治理论课研究性学习有别于传统接受式学习方式，也区别于传统的、孤立地考虑一次研究性学习的组织与实施的传统研究性学习。它是一种全新的学习方式：在内容上包括宏观和微观两个层次，在考评上强调构建与研究性学习相适应的课程学习情况考评体系，其特色更鲜明，能够达到更好的教育效果。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 中国共产党
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关键词：研究性学习 系统论 思想政治理论课 比较优势
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