摘要：大学生社会公德教育是以培养大学生正确的世界观、价值观和人生观为目的的系统工程，需要来自社会、学校、个人多方面的协力合作。而社会公德教育因为其教育对象知识储备和认知水平的差异，因而对不同的教育对象，教育方法必然具有差异性。面对存在差异性的教育对象，社会公德教育模式只有不断创新，才能达到社会公德教育目的的预期效果。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 中国共产党
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关键词：大学生社会公德教育 差异 模式
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