摘要：小班的幼儿自我控制能力相对较差,自觉性和规则意识也比较弱。为了保证群体生活的有序进行,约束群体中不同个体的行为,需要借助一定的纪律来维持。对此,我们做了一些初步的尝试,产生了积极的效果。一、规则意识在日常生活中体现现在的家庭几乎都是四个大人围着一个小孩转,幼儿的生活自理能力很差。这就需要教师给幼儿定＂规矩＂,从日常行为、卫生等方面培养幼儿的规则意识。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：小班幼儿 生活自理能力 自我控制能力 群体生活 三只小猪盖房子 教学活动 常规教育 音乐游戏 情景教学 直觉思维
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