摘要：近年来,我们依托省级课题《孕育希望：幼儿园摇篮文化的实践研究》,围绕＂呵护童真、顺应自然、适宜发展＂的核心价值,不断学习、摸索、调整,认真开展课题研究,从根本上重构＂摇篮＂园所新形象,塑造体现＂摇篮文化＂核心精神的物质文化。我们把幼儿活动放在自然环境、社会环境、规范环境中,研究幼儿园管理的科学、有效、和谐模式,建构了摇篮课程的基本结构体系.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：幼儿园管理 幼儿活动 物质文化 省级课题 核心精神 体系建构 社会环境 幼儿教师 和谐发展 作品分析法
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