摘要：专用活动室是幼儿园一个较为独立的学习环境,它独立于班级活动室之外,更符合幼儿学习的特点,满足了幼儿操作、学习、游戏等的需要。在专用室中,幼儿自主选择、自主探索,在和材料、环境的相互作用中获得身体、情感、认知及社会性等各方面的发展,是幼儿主动学习、主动构建经验的重要场所。为此,我们开始了＂给予儿童立场＂的实践和探索。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：班级活动 幼儿活动 在园 幼儿生活 快乐阅读 合作意识 自主操作 师术 社会适应能力 能力差异
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
