摘要：《高中课标2017》提出“三会”“四基”“四能”“六素养”,这些理念和目标的提出,与《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《义务教育课标2011》）的“四基”“四能”“十大核心概念”是什么关系呢？给小学数学教学带来哪些启示呢？《高中课标2017》对数学学科核心素养进行了界定,有很多教师会想这样一系列问题：《义务教育课标2011》的理念和目标是否需要调整？小学数学学科核心素养是什么？怎么在课堂教学中落实？等等。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：小学数学教学 数概念 课标 抽象思想 高中 义务教育 数学课程标准
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