摘要：培养学生的思维品质是英语学科核心素养的基础要求,是深化课堂教学改革的具体举措。在思维品质视角下,我们的课堂阅读教学也要及时做出调整,以有效促进学生们思维能力以及英语思维模式的形成与发展,让我们的学生掌握独立获取信息、加工信息、输出信息的英语学习能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：小学英语 阅读课堂 思维品质
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