从“看图”到“绘图”的美丽转身——培养低年级学生写话兴趣的尝试性研究

摘要：＂标准＂在＂课时目标＂的第一学段中提出＂对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。＂培养学生写话兴趣是低年段写话教学的重点,也是难点。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育

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关键词：写话兴趣 绘图写话 尝试教学 

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