摘要：'数据分析观念'是《课程标准(2011年版)》提出的有关课程内容的10个核心词之一。培养和发展学生的数据分析观念,除了要引导他们'了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法',也要引导他们通过数据分析体验随机性,即'一方面,对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面,
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
