摘要：学生学业发展测查是南京市玄武区小学数学'五位一体'质量测查与评估体系中非常重要的一个方面。它以纸笔检测的方式进行,依据数学课程标准,测查学生对数学知识、技能、方法等的理解、掌握及运用情况。随着数学教学改革的不断深化,只关注知识与技能的纸笔检测已经不能全面地反映教学的成效以及学生的发展,这就需要纸笔检测在继承中发展,在传承中创新,不断调整检测结构,优化命题设计,从单一的知识技能检测上升
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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