潜心会文,享受阅读乐趣

摘要：阅读教学的过程同作者的写作过程恰恰相反,是一种“逆写作”.在教学中,我们要引领学生抓住文中的重点语句,潜心研读文本的语言文字,才能真正理解课文内容,体会蕴含于字里行间的真情实感,发现写作的密妙,从而享受到阅读的乐趣.

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育

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关键词：小学语文 潜心会文 享受阅读 阅读乐趣 

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