摘要：在最新《语文课程标准》修改稿中,关于学生写作的总目标具体表述为：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”同时在各个阶段目标部分,小学阶段第一学段对学生的要求是“写话”,第二、三学段对学生的要求是“习作”,到了初中以后才称为“写作”.从中我们可以明显地感受到“课标”这样的表述体现出对小学阶段写作难度的降低.虽然难度及要求降下来了。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：习作教学 小学生 感悟 实践 作文 学生写作 小学阶段
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