摘要：“男生劣势”问题在语文阅读教学中体现得比较突出,但这-现象的出现并不能说明男生不适合学习语文 , 也不代表男生无法从语文阅读教学中提升语文阅读能力.关注这-现象,就是为了从语文阅读教学的内容、教育方 式等方面去反思造成语文学习中“男生劣势”问题的诸多原因.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：男生劣势 阅读教学 性别差异
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