生涯规划对于艺术专业学生英语学习动机的推动意义

摘要：针对艺术专业学生英语学习内在驱动力不足的问题,从生涯规划的角度分析内在问题为:缺乏学习动机。本文通过分析、调研,进一步讨论如何运用生涯规划来推动艺术专业的英语学习动机。并且具体指出在实践中,运用什么样的生涯思维和工具。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：生涯规划 英语学习 动机 推动 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社