基于高职院校开展创客教育的几点思考——以襄阳职业技术学院为例

摘要：文章界定了创客教育的内涵,分析了高职院校开展创客教育的重要性,以襄阳职业技术学院为例,提出了从载体搭建、课程开发、师资队伍建设和活动开展四个途径来开展创客教育,以唤醒学生创新创业激情、训练创新思维、培育创业能力、涵养创客精神。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：高职院校 创客教育 实现路径 

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