高职院校教师“课堂责任制”教学管理探究

摘要：高职院校学生学习积极性不高,教师课堂上的正确引导和有效管理至关重要。文章结合襄阳职业技术学院建筑工程学院的实际情况,探讨了教学管理中如何实践教师“课堂责任制”,从而建构高效课堂。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：高职院校 课堂责任制 教学管理 

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