摘要：儿童生活的地域文化与儿童生长、生活存在着密切的关系.民间传统文化具有深厚的文化底蕴,蕴含着丰富的文化价值、教育价值和促进儿童发展的价值.在深化幼儿园课程园本化建设的背景下,民间传统文化已逐渐成为幼儿园课程的重要内容.本文针对当前幼儿园在利用民间传统文化资源过程中出现的偏差现象,在分析原因的基础上提出解决问题的思路与措施.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：民间传统文化 幼儿园课程 传统文化资源 儿童生活 文化价值 地域文化 文化底蕴 生活存在
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