摘要：幼儿园活动区游戏,是幼儿在多向互动中自主学习的重要方式,深受幼儿的喜欢,对促进幼儿身心健康成长与创造力发展具有重要意义.我园根据幼儿园实际,结合校园文化建设,有机整合各领域内容,创设培养幼儿创造力发展需要的环境,积极开展活动区游戏,为幼儿提供操作、感知、游戏、学习的机会,引导幼儿多向互动（境幼互动、师幼互动、幼幼互动、亲子互动）来获得经验,培养幼儿爱学、会学、主动、坚持、专注以及负责任等学习品质,为其今后的发展奠定良好的基础.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：幼儿园活动区 幼儿发展 游戏 实践探索 创造力发展 校园文化建设 自主学习 多向互动
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