摘要：分析“双一流”大学建设形势下研究生培养中的主要问题,指出提高博士研究生培养质量需要强化指导教师和研究生的主体意识和责任意识、营造良好的学术氛围、完善科学的评价机制、提升博士研究生科研创新能力,同时还针对我国研究生培养体制机制方面存在的问题,提出了改革措施和对策建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：研究生培养 体制机制
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