摘要：钢琴课是高职高专院校学前教育专业的一门基础课程,是本专业学生必须掌握的一项基本技能。学前教育专业学生将来的就业指向主要是幼儿园教师,所以,钢琴课程的教学必须与幼儿园实际音乐教学需要紧密联系。文章针对目前学前教育专业钢琴课程的教学与职业岗位需求相脱节的现象,以运城幼儿师范高等专科学校为例,从教材的改革、教学内容的改革、教学模式的改革三个主要方面谈一谈对学前教育专业钢琴课程改革的思考和建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
收录：知网收录(中) > 万方收录(中)
关键词：学前教育 钢琴课程 教材 教学内容 教学模式 实际应用能力 职业岗位需求
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
