摘要：课程标准包括培养目标和教学内容。课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。q课程标准体现着政府及相关部分的教育观念，指引着教育发展的实践进程。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：音乐课程标准 中小学 近现代 演进 历史 教学内容 培养目标 教学目标
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