摘要：【教学课型】 以唱歌为主的综合课 【教材分析】 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。歌曲采用大调式、4／4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。歌曲中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃，极富动感，加上第二声部配以固定节奏音型及“啦”的伴唱，形象生动地表现了一队郊游、旅行的儿童们在春意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的快乐神情。歌中所唱的“梯里通巴”仿佛是美丽的大自然在热情地召唤着小伙伴们“快快来吧”之意。全曲洋溢着一派欢乐的气氛，尽情地抒发了对大自然的热爱之情。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 音乐舞蹈
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关键词：教学设计 召唤 节奏音型 教学课型 教材分析 形象生动 大自然 综合课
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