摘要：养成教育是培养大学生健全人格、促进大学生全面发展的重要途径,是高校开展大学生思想政治教育的重要抓手。从养成教育概念入手,分析了加强大学生养成教育的现实必要性和紧迫性,在此基础上提出从养成教育的两个主体——教育者和大学生入手,通过加强制度建设、创新工作理念和工作方式、注重榜样和示范作用、加强实践锻炼、加强大学生自我教育等几个方面来加强大学生养成教育。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：养成教育 高校大学生 情境教育 自我教育
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