摘要：文章以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》词汇表一年级词汇中的34个带名词宾语双音节认知类心理动词为研究对象,从语义的角度将它们分为记忆类、理解类、思考类、推测类、想象类5类,并利用北京大学现代汉语语料库调查它们的名词宾语的语义类型,探讨认知类心理动词对名词宾语的语义限制,分析认知类心理动词与名词宾语的搭配能力,提出应利用本研究成果指导心理动词教学。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：CSSCI 南大期刊(含扩展版) > 北大期刊(中国人文社会科学期刊) > 知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：心理动词 语义搭配 名词宾语
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
