摘要：随着职业院校的深入发展,各高职院校有了更多的办学自主权,单独招生便是这一自主权的具体体现。相对于多样化的招生形式,新生的入学教育模式,缺少灵活性、多样性,没有充分体现出职业教育因材施教的特点。通过对新生调查问卷,采用SPSS16.0数据统计,分析单独招生和普通高考招生两类群体在适应期阶段的学习、心理、生活、环境等方面存在的明显差异,并提出解决对策,以期使用高职院校学生适应期阶段的教育形式更加完善。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职院校 新生适应期 差异分析 对策研究
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