摘要:“真对话”是建立在倾听基础之上的,是在了解别人的发言内容之后进行的发言。要想让“真对话”发生在课堂上,教师就必须允许课堂中冷场与沉默的存在,且要养成认真观察、认真倾听、心怀学生的好习惯。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏 > ASPT来源刊
关键词:真对话 课堂观察 倾听示范 个体存在
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:“真对话”是建立在倾听基础之上的,是在了解别人的发言内容之后进行的发言。要想让“真对话”发生在课堂上,教师就必须允许课堂中冷场与沉默的存在,且要养成认真观察、认真倾听、心怀学生的好习惯。
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