摘要：现实教学中，由于学生们缺少对生活的体验，致使作文成为了令他们最为头疼的常规作业。学生们的习作常常是无病呻吟、各种材料的简单堆砌。那么如何改变学生写作的这种常态，变被动写作为主动写作，还能言之有物？体验式教学应该是改变这一现状的便捷而有效的途径。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：体验式教学 写作教学 学生写作 被动写作 作文 习作
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