摘要：《课程标准》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”学段目标要求学生“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。”因此我引领学生深入《荷花》,抓关键词句,多元品析,使学生在美的熏陶中,语文素养得到全面提升。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 万方收录(中)
关键词：情感熏陶 阅读教学 情感活动 整体感知 精读课文 课文内容 课程标准 读写结合 第一课 告诉我
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
