摘要：语文教材除了编选了大量文质兼备的典范之作之外,还为师生精心编制了多种形式的课后习题。其中,很多课后练习不止一次地出现在不用的课文中,有的甚至一篇不落。很多教师常常是见多不怪,认为有些题型是可有可无的形式,毫无教学价值。但事实上,这些习题都是编者依托新课标的理念精神编著而成,是小学语文中学生能力训练的重要抓手。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：课后习题 学语文 课后练习 教学价值 文质 段落大意 朗读训练 课文内容 整体感知 语言实践
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